“Արևորդի” բնապահպանական ֆիլմերից ես ընտրել եմ “Գիտակցության հոսքում” ֆիլմը։ Այն պատմում է նրա մասին, թե ինչպես բնական աղետները կարող են ազդել բնության վրա։ Օրինակ, հրդեհները, որ այրում են անտառներ, կենդանիներ։ Բացի աղետներից բնության վրա և ազդում նաև մարդը՝ իր գործունեությամբ։ Օրինակ, ատոմակայանները՝ նրանց արտանետած ծխով և գազով, նավթավերամշակող գործարանները։ Ավտոմեքենաները՝ իրենց արտանետումներով աղտոտում են շրջակա միջավայրը, դրա համար կարևոր է անցնել էլեկտրական մեքենաների։

• Սևացրած արտահայտությունները գրեք ձեր բառերով։
  Հավը խոսեց երեք բերան-Աքաղաղը երեք անգամ ծուղրուղու կանչեց
  Խավարն անցավ գիշերային-Գիշերը անցավ
  Աշխարհ լցվեց լուսն ու բարին-լույսը բացվեց
  Ժիր մըշակի երգը հանդում-գյուղացու երգը դաշտում
  
  
• Բանաստեղծությունից դուրս գրեք երկվանկանի 5 բառ /վանկերը հաշվեք բառերի ուղիղ ձևերից/։
  խո-սեց
  ե-րեք
  բե-րան
  հե-ռու
  բաց-վեց
  
• Փորձեք ձեր բառերով նկարագրել գյուղի լուսաբացը։
  Գյուղի լուսաբացի արևը սիրուն կարմիր է, աշխարհը լցվում է լույսով ու բարությամբ, իսկ գյուղացին լավ տրամադրությամբ գնում է դաշտ։
• Ինչո՞վ է գյուղի լուսաբացը տարբերվում քաղաքի լուսաբացից։
  Գյուղում լուսաբացին կանչում է աքաղաղը, և լույսը բացվելուց հետո մարդիկ գնում են հանդը հնձելու կամ անասուններին տանում են արածացնելու։
• Օրվա ո՞ր ժամն եք ավելի շատ սիրում, պատճառաբանեք ձեր պատասխանը։
  Սիրում եմ ցերեկը, որովհետև այդ ժամանակ ընկերներիս հետ խաղում եմ ու լավ ժամանակ եմ անցկացնում։
• Բանաստեղծության մեջ հանդիպող այս բառերի հականիշները գրեք՝ քնած, բացվել, խավար, լցնել, բարի, աղմուկ, պայծառ։
  
  քնած – արթուն
  բացվել – փակվել
  խավար – պայծառ
  լցնել – դատարկել
  բարի – չար
  աղմուկ – լռություն
  պայծառ – խավար