Անհատական ուսումնական պլան. 3-րդ շրջան

Անուն Ազգանուն-Ալեքսանդր Փիրումյան

Դասարան-5․3

Ընտրությամբ գործունեության խումբ-Երկուշաբթի մարմնամարզություն, Հինգշաբթի-հայրենագիտություն

Լրացուցիչ խմբակ-Անգլերեն

Լողալ գիտե՞ք-Այո
Երթուղային ծառայությունից օգտվո՞ւմ եք-Այո

Полугодовой отчет по русскому языку

  1. Расскажите о себе.
    Как вас зовут? Меня зовут Александр. Сколько вам лет? Мне 9. Чем вы любите заниматься? Я люблю играть с моим котом.
  2. Какие темы (тексты) по русскому языку вы прошли в этом полугодии?
    Четыре желания
    Цветик- семицветик. Часть 1.
    От чего отпадают листья
    Тайное становитс явным часть 2
    Тайное становится явным часть 1
    Ветер и солнце
    Ереван
    Умный попугай
    Филипок
    Сказка о чудесном дереве
    Как слон ходил в гости к ёжику
    Школа клоунов
    Моя семья
    Черепаха
    Русский язык 9/1/2023
  3. Что нового вы узнали?
    Я нечего особеного не узнал потому что я уже знал русский хорошо.
  4. Какие темы вам понравились?
    Мне понравились тексты.
  5. Над какими проектами вы работали?
    Я работал на теме о Николай Носове.
  6. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют? Я хочу работать над проектом “Мой петомец” где нужно сделать маленькое видео о нашом петомце и расказать о нём.

Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն բնագիտությունից

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը։ Հղումը

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Կլյուչևսկայա Սոպկա հրաբուխ

3.Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Երկրի մակերևույթի հիմնական ձևերը
Երկրի պտույտն իր առանցքի և Արեգակի շուրջ
Լուսնի փուլերը
ՄԱՐՄԻՆՆԵՐՆ ՈՒ ՆՅՈՒԹԵՐԸ ՄԵՐ ՇՐՋԱՊԱՏՈՒՄ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես չէի մասնաքցել սեպտեմբերում, հոկտեմբերում, նոյեմբերում և դեկտեմբերում

5. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել
3 կամ 4

Առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի հաշվետվություն

Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։ Մայրեննի բաժին
Սեպտեմբեր-13
Հոկտեմբեր-14
Նոյեմբեր-13
Դեկտեմբեր-4

2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, դրանցից յուրաքանչյուրի մասին կարճ գրեք, թե ինչ եք հիշում։
բառակազմություն-Ես սովորեցի ոնց ճիշտ կազմել բառը։
հյչյունաբանություն-Ես սովորեցի ճիշտ ասել բառերը։
բառագիտություն – Ես ավելի լավ իմացա բառերի մասին։
վանկ – Ես սովորեցի, որ թագնվաց ը-եր կան։
ձևաբանություն – Ես սովորեցի բառերի ձևերը։
Ուղղագրություն և ուղղախոսություն – Ես սովորեցի որ մի տառը կարող է փողել բառի իմաստը։

3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մեկական ստեղծագործություն ներկայացրեք և գրեք, թե ինչու հենց դա եք ընտրել։
Լուցկիներով աղջիկը
Գանձերի կղզի
Է՛հ, բախտս չի բերում
Հովհաննես Թումանյան -«Սասունցի Դավիդ» շատ երկար, բայց այն էպոս է և այն հետաքրքիր է։
Վիլյամ Սարոյան – «Գեղեցիկ, սպիտակ ձիու ամառը» այն հետաքրքիր էր։
Համո Սահյան – «Հայաստան ասելի» կարճ է և լավ։
Հանս Քրիստիան – «Լուցկիներով աղջիկը», որովհետև այն ամանորյա է։

4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։

5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ /գործունեության տեսակներ՝ լեզվական, ընթերցանություն, աշխատանք տեքստի հետ, բանաստեղծություններ անգիր սովորել, քնարկումներ, լեզվական աշխատանքներ/

6-8 ուրբաթ օրը

6․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես կավելացնեի ընթերցական նախագիծ

7․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Հայաստան ասելիս Համո Սահյան
Սասունցի Դավիդ Հովհաննես Թումանյան
Համո Սահյան, “Ինչ կատարվեց երկնքում”
Այ քեզ շաբաթ (չունի հեղինակ)
Ձորից եկավ ինչ-որ ճիչ Համո Սահյան
Ինձ ամենաշատը դուր եկավ այս անգիրներից Հայաստան ասելիս-ը, քանի որ այն կարճ է և հեշտ։

8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝ 8

  • Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։ 5 դասերը հետաքրքիր են և հեշտ։
  • Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
  • մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։ 5 քանի որ ուսուցիչը լավ է բացատրում դասերը։

    Հարցաթերթիկ երկուշաբթի

9․ Լրացրեք առցանց հարցաթերթը

Առաջին ուսումնական շրջանի մաթեմատիկայի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ Կատարել եմ մասամբ։ Մաթեմատիկա

Հայրենագիտություն, առաջին ուսումնկան շրջանկի հաշվետվություն

Նոյեմբեր ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Այո
  • Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra մաթեմատիկական ծրագրի յուրացում)»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Ուսումնական աշուն. 2023» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այո
  • Վերը նշված 3 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։ Ուսումնական աշուն 2023
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։ Այո կատարել եմ
  • Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի հոկտեմբեր և նոյեմբեր  ամիսների  ֆլեշմոբներին։ Այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ 1-ը և 2-ը
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։ Մայրիկի
  • 10 միավորային համակարգով փորձիր գնահատել նոյեմբեր ամսվա ընթացքում մաթեմատիկայից կատարածդ աշխատանքը: 7
  • Ի՞նչ նոր մաթեմատիկական նախագիծ կառաջարկես: Չգիտեմ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները: Ոչ

Սեպտեմբեր ամսի հաշվետվություն մաթեմատիկայից

  • Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Այո
  • Պարտաճանաչ կատարել և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ Այո
  • Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Այո
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։ Այո կատարել էմ
  • Մասնակցե՞լ ես  օգոստոս և սեպտեմբեր  ամիսների  մաթեմատիկական  ֆլեշմոբներին։
    Այո
  • Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
    1-ը և 2-ը
  • Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
    Մայրիկի
  • 10 միավորային համակարգով փորձիր գնահատել սեպտեմբեր ամսվա ընթացքում մաթեմատիկայից կատարածդ աշխատանքը։ 8
  • Ի՞նչ նոր մաթեմատիկական նախագիծ կառաջարկես: Չգիտեմ
  • Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի լրացուցիչ առաջադրանքները: Ոչ

Սովորողի ամփոփիչ հաշվետվություն. նախագիծ

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
Հղումը

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Դեբեդ գետ
Բույսերի կառուցվածքն ու կենսագործունեությունը
Մանրադիտակ

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Ամենահետաքրքիրը՝ Բակտերիաներ և սնկեր
Ամենադժվարը՝ Հողը և կենդանի օրգանիզմները
Ամենահեշտը՝ Մարմիններ, նյութեր, մասնիկներ

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես մասնակցել էմ մանրադիտակ գործնական պարապունքին

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։ Իհարկե այո կարամ օրինակ՝ ծառ տնկել, լավ ջրել ծաղիկները և այլն

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել
Բոլորին բացի 2-ի