- Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Используйте для этого родственные слова.
радостно, радостный — радость;
счастливо, счастливый — счастье;
честно, честный — честь;
поздно, поздний — опоздать;
прелестно, прелестный — прелесть
2.Соберите предложения в текст и запишите его. К выделенным словам подберите проверочные слова и запишите их.
Заметно радостное приближение весны. Стоит прелестная погода. Вся местность изменилась. Текут ручьи. Прилетели вестники весны — грачи. Наступила весна.
радостное – радость
прелестная – прелесть
местность – место
вестники – весть
3.Определите, есть ли в этих словах непроизносимые согласные звуки, подчеркните их.
Чудесный, ужасный, вкусный, опасный, интересный, напрасный. – непроизносимых согласных нет
4.Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Сердце, солнце, местность, поздний, честный, лестница, опасный, грустный, ясный, радостный, ненастный, известный, праздник, вкусный, искусный, интересный.
5.Вставьте пропущенные непроизносимые согласные.
Интересно, вам известно, что готовлю я чудесно? Только картошка подгорела немножко, пирог капустный очень вкусный. Слегка посолен компот клубничный, а яички сварились отлично! Теперь вам ясно, что всё прекрасно.
6.Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1.Прелестные цветы на лугах. 2 Мама получила радостное известие. 3. К нам в гости приехал известный писатель. 4. Осенью часто бывают ненастные дни. 5. Поздно вечером мы возвращалась домой. 6. К дому вела узкая лестница. 7 Здравствуй. Праздник наш весёлый, праздник солнца и весны!
7.Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы.
Кораблик на реке
Подхватил ручей мой кораблик и понёс его. Волны подбрасывают его, из стороны в сторону кидают. А кораблик плывёт всё дальше и дальше. Я рядом с ним бегу. Другие ребята за мной спешат.
Но вот и река. Поплыл мой кораблик в ручную даль. Крохотной точкой мелькнул и скрылся.
