1. Անահիտը գնել էր 800գ շաքարավազ, որի 1/2 մասն օգտագործեց
   թխվածքաբլիթ պատրաստելու համար։ Որքա՞ն շաքարավազ
   օգտագործեց թխվածքաբլիթի համար։
   800 : 2 x 1 = 400
2. Դավիթը տնից դպրոց հասնելու համար պետք է անցնի 500մ
   ճանապարհ։ Ճանապարհի 1/5 մասն անցնելուց հետո քանի՞
   մետր կմնա նրան դեռ անցնելու։
   500:5×1=100
   500-100=400
3. Թվի 1/2 մասը հավասար է 40-ի: Ինչի՞ է հավասար այդ թվի 1/8 մասը:
   40×2=80
   80:8×1-10
4. Արկղում կար 18 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/9 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
   18:9×7=14
   18-14=4
5. Զամբուղում կար 27 միատեսակ վարդ։ Զամբյուղից հանեցին դրանց 7/9 մասը։ Քանի՞ վարդ մնաց զամբյուղում։
   27:9×7=11
   27-21=6
6. Ջրավազանում կար 3200 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 5/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։
   3200-200=1200
7.    3/8 օրը արտահայտիր ժամերով:
   24:8×5=9
8. Գտիր 27-ի 2/3 մասը:
   27:3×2=18
9. Ո՞ր թվի 4/5 մասն է 16-ը:
   16:4×5=20
10. Գտիր 1 մետրի 2/5 մասը: Պատասխանն արտահայտիր սանտիմետրերով:
    100:5×2=49
11. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ փորձեք կազմել նմանատիպ խնդիրներ:
12. Փորձիր գաթայի, խնձորի կամ և որևէ այլ առարկայի վրա ներկայացնել կոտորաները: Ընթացքը ներկայացրու ֆոտոշարի կամ տեսաֆիլմի տեսքով:

1.Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело, как в сказке, глаз не оторвать, приходит пора, уступать место другому.
Приняться за дело – приступить к делу.
Как в сказке, глаз не оторвать – что то очень красивое.
Приходит пора – приходит время.
Уступать место другому – дать своё место другому.
2.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?
Они спорили, кто красивее рисует.
2. Кого они решили выбрать в судьи?
Они выбрали солнышко.
3. Кто первым стал рисовать картину?
Зимушка – зима.
4. Какую картину нарисовала Зима?
Они нарисовала красивую зиму.
5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку.
Чтобы он мог прятатся.
6. Какой наряд у лисы зимой?
У неё красивые платья.
7. Как Зима разукрасила лес?
Она расукрасила в белый пушистый снег.
8. Понравилась ли картина Солнышку?
Да.
9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?
Потому что пришло время другого художника.

3.Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину.
Нет.
2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет.
Да.
3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки.
Нет.
4. Настало время уступить место Лету.
Нет.
5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы.
Нет.

4. Замените выделенные слова.
1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам поглядывает.
Зима ходит по горам и лесам и по сторонам смотрит.
2. На снегу зайца в белой шубке не заметит хищный зверь.
На снегу зайца в белой шубке не увидеть хищный зверь.
3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее нарядить.
Лису зимой нужно покрасивее и потеплее одеть.
4. Синие, красные, зелёные огоньки засветились на кустах и на деревьях.
Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на кустах и на деревьях.
Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть

5.Допишите предложения.
1. Река покрылась тонким лёдом 2. Зимой лиса живёт в глубокой норе. 3. Сосны и ели оделись в белый цвет 4. После зимы наступает весна 5. Зима надела на ветки белый снег.