Когда Лена и бабушка подходили к школе, они услышали весёлый смех. Это ученики перед экскурсией в Третьяковскую галерею играли во дворе. В музее было много народу, особенно школьников, у которых начались каникулы.
— Сколько вас? — обратилась Анна Михайловна к старосте класса.
— С Леной пятнадцать, — ответила Наташа.
Анна Михайловна хорошо знала и любила русских художников, поэтому они осматривали музей
без экскурсовода. Она сама вела экскурсию и рассказывала о картинах Левитана, Репина и других
художников. А Наташе очень понравились картины Шишкина.
Ответь на вопросы
Расскажи, куда пошли на экскурсию ученики. Кто вёл экскурсию? О каких художниках узнали ребята? Как ты думаешь, какие картины они увидели? Найди в Интернете названия двух-трёх известных картин из Третьяковской галереи.
Одни из известных картин Третьяковской галлереи – “Неизвестная” (И. Крамской), “Утро в сосновом лесу” (И. Шишкин), “Иван Грозный убивает своего сына” (И. Репин), “Радуга” (И. Айвазовский).
Прочитай ответы на вопросы
где? куда? откуда?
в зоопарке в зоопарк из зоопарка
в школе в школу из школы
в Москве в Москву из Москвы
Придумай со словами в рамке предложения.
Образец: Мы поедем (куда?) в Москву.
Мы приехали (откуда?) из Москвы.
Составь предложения с этими сочетаниями слов.
Кладу (куда?) на парту, в парту.
Кладу на парту книгу.
Кладу в парту портфель.
Кладу (куда?) в шкаф, на пол.
Кладу в шкаф туфли.
Кладу на пол рюкзак.
Лежит (где?) в парте, на парте.
Лежит в парте портфель.
Лежит на парте книга.
Лежит (где?) в шкафу, на полу.
Лежат в шкафу туфли.
Лежит на полу рюкзак.
Играю (где?) во дворе.
Играю в футбол во дворе.
Иду (куда?) во двор.
Иду играть во двор.
Пишу (где?) на доске, в тетради.
Пишу пример на доске.
Пишу сочинение в тетради.
Смотрю (куда?) на доску, в тетрадь.
Смотрю внимательно на доску.
Смотрю внимательно в тетрадь.
Кладу (куда?) в шкаф.
Кладу в шкаф пенал.
Беру (откуда?) из шкафа.
Беру пенал из шкафа.
Достаю (откуда?) из портфеля.
Достаю из портфеля карандаш.
Кладу (куда?) в портфель.
Кладу карандаш в портфель.