Դասի հղումը

Դիտել տեսանյութը

Պատասխանել հարցերին

1.Սահմանե’լ բնական ռեսուրս և բնական պայման հասկացությունները:

Բնական ռեսուրսները բնության հարստություններ են, որոնք մարդը օգտագործում է իր կարիքների համար։
Բնական պայմանները բնության պայմաններ են, որոնք ազդում են մարդկանց կյանքի և աշխատանքի վրա։

2.Ի՞նչ է Ռեսուրսապահովվածություն, ի՞նչ տեսակներ կա:

Ռեսուրսապահովվածությունը ցույց է տալիս, թե որքան ռեսուրս է բաժին հասնում մարդկանց կամ որքան ժամանակ կբավականացնի ռեսուրսը։
Տեսակները՝ մեկ բնակչի հաշվով և ժամանակային։

3.Թվարկե’լ բնական ռեսուրսները’ ըստ ծագման, օգտագործման, սպառման և վերականգնման հատկանիշների:

4.Հայաստանի Հանրապետության տարեկան մուտք է գործում 8,5 մլրդ խորանարդ մետր ջուր:Հաշվե’լ Ռեսուրսապահովվածություն մեկ բնակչի հաշվով:

Է․ Ղազարյանի դասագրքից էջ 174 խնդիրներ 107-117

107․ Հաշվեք 20Ն ուժի աշխատանքը 5 մ ճանապարհ անցնելիս
F = 20Ն |
S = 5 մ |
A = ? |
A = FS = 20Ն ∙ 5մ = 100նմ = 100Ջ
108․
F = 8Ն | S = A/F = 32/8 = 4մ
A = 32Ջ |
S = ? |
109.
S = 5մ | A = mgS = 98 = 490
m = 10կգ |
g = 9.8կգ/նմ |
A = ? |
111․
$F=2000 \ Ն$ |
$v=72 \ կմ/ժ$|
$t=10 \ վ$ |
A = ? |
72կմ/ժ = 72/3.6 = 20 մ/վ
112.
$F=600 \ Ն$ |
$A=36000 \ Ջ$ |
$t=1 \ րոպե = 60 \ վ$|
v = ? |
v=A/Ft
v = 36000/600 * 60 = 1մ/վ
114.

F=600 Ն |
s=200 մ |
t=20 վ |
P=A/Tt=Fs/t​ |
P = ? |
——————————————–
P=Fs/t​
P=600 ⋅ 200/20 ​= 6000 Վտ

Դասարանում քննարկվող հարցեր.

1. Որո՞նք են պարզ մեխանիզմները։
Պարզ մեխանիզմներն են՝ լծակ, ճախարակ, թեք հարթություն, պտուտակ, սեպ, անիվ և առանցք։

2. Ի՞նչ է լծակը։
Լծակը կոշտ ձող է, որը կարող է պտտվել հենման կետի շուրջ։

3. Ի՞նչն են անվանում ուժի բազուկ։
Ուժի բազուկը հենման կետից մինչև ուժի ազդման գիծը եղած ամենակարճ հեռավորությունն է։

4. Ճախարակի ի՞նչ տեսակներ գիտենք։
Գիտենք անշարժ և շարժական ճախարակներ։

5. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում անշարժ։
Այն ճախարակը, որի առանցքը տեղաշարժ չիվում։

6. Ո՞ր ճախարակն է կոչվում շարժական։
Այն ճախարակը, որը բեռի հետ միասին շարժվում է։

7. Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում անշարժ ճախարակը։
Ուժի ուղղությունը փոխելու համար։

8. Ի՞նչ նպատակով է օգտագործվում շարժական ճախարակը։ Այն օգտագործելիս ինչքա՞ն ենք շահում ուժի մեջ։
Բեռը փոքր ուժով բարձրացնելու համար։
Շահում ենք 2 անգամ ուժի մեջ։

9. Ի՞նչ է բազմաճախարակը։ Այն օգտագործելիս որքա՞ն ենք շահում ուժի մեջ։
Մի քանի ճախարակներից կազմված համակարգ է։
Ուժի մեջ շահում ենք այնքան անգամ, որքան բեռը պահող պարանների ճյուղերի թիվն է։

10. Գծել անշարժ և շարժական ճախարակների սխեմաները։

Ձախը՝ անշարժ ճախարակ, աջը՝ շարժական։

11. Ո՞ր աշխատանքն է կոչվում օգտակար։
Այն աշխատանքը, որը կատարում է ցանկալի գործողությունը։

12. Ո՞ր աշխատանքն է կոչվում լրիվ կամ ծախսված։
Այն ամբողջ աշխատանքը, որը ծախսվում է մեխանիզմը աշխատեցնելու համար։

13. Ինչու՞ լրիվ աշխատանքը միշտ մեծ է օգտակար աշխատանքից։
Քանի որ աշխատանքի մի մասը ծախսվում է շփման և այլ կորուստների վրա։

14. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում մեքենայի կամ մեխանիզմի օգտակար գործողության գործակից։
ՕԳԳ-ն օգտակար աշխատանքի հարաբերությունն է լրիվ աշխատանքին։

15. Ձևակերպել մեխանիկայի «ոսկե կանոնը»։
Ինչքան շահում ենք ուժի մեջ, այնքան կորցնում ենք ճանապարհի մեջ։

16. Հնարավոր է արդյոք, որ ՕԳԳ-ն մեծ լինի 100%-ից։
Ոչ, ՕԳԳ-ն չի կարող 100%-ից մեծ լինել։