129-133 Գործնական աշխատանք

Կետերի փոխարեն գրիր համապատասխան տառը կամ երկհնչյունը:

129.Մի ան.ամ դեպի հարա. չվելիս ծիծեռնակները փոր.անքի մեջ ընկան: Այդ տարի Շվ.ցարիայում ուժեղ ցրտից բոլոր մի.ատները սատկել էին; Դե, էլ ի՛նչ պիտի ուտեին ծիծեռնակները. չէ՞ որ շատ թ.չունների նման նրանք էլ են մի.ատներով սնվում: Խեղ. ծիծեռնակները սովից ուժասպառ եղան ու վ. ր ընկան: Բայց Շվ.ցարիայի բնակիչներն անօ.նական չթողեցին նրանց, հավա.եցին, դրեցին տուփերի մեջ ու տարան երկաթուղային կայարան: Այդտեղից էլ հատուկ գնա.քով արագ ու ապահով ուղարկեցին հարա.:

130.Տ.զերենավի բոլոր ուղ.որներն ար.են տեղերում էին, շարժասանդու.քը հեռացել, դուռն ամուր փակվել էր, և ուղեկցոր.ուհին թռի.քի մասին էր հայտարարում: Բայց դեռ վախենում էի, որ հանկարծ կզղ.ան մեզ այդ վտանգավոր թռի.քին թողնելու համար, կի.եցնեն, և մեր բոլոր ջանքերն ապար.յուն կանցնեն: Բայց հանկարծ մի ահավոր աղմուկ սկսվեց, նավը ցն.վեց ու թափով պո.վեց տեղից:
Մխր.վում ենք երկնքի մեջ, սլանում ենք դեպի աստ.երը:
131. Բառաշարքերում առանձնացնել հոմանիշների 5 եռյակ:
Ուրախանալ, վատաբանել, զայրանալ,  ծիծաղել, կատաղել, հռհռալ, փնովել, կեղտոտել, հրճվել, քրքջալ, ցնծալ, ապականել, բարկանալ, չարախոսել, արատավորել:

Ուրախանալ – հրճվել – ցնծալ
Ծիծաղել – քրքջալ – հռհռալ
Զայրանալ – բարկանալ – կատաղել
Վատաբանել – փնովել – չարախոսել
Ապականել – արատավորել – կեղտոտել

132.Բառաշարքում առանձնացնել հոմանիշ բառերի 6 զույգ:
Կեսօր, հանդարտություն, լուսաբաց, միջօրե, խաղաղություն, գուրգուրանք, հավերժություն, կատար, արշալույս, գագաթ, փայփայանք, հավիտենություն:

Կեսօր – միջօրե
Լուսաբաց – արշալույս
Հանդարտություն – խաղաղություն
Գուրգուրանք – փայփայանք
Հավերժություն – հավիտենություն
Կատար – գագաթ

133.Բառաշարքում առանձնացնել հականիշ բառերի 5 զույգ:
Մեղմ, ազնիվ, փոթորկուն, դժոխային, խաբեբա, կոպիտ, հարթ, հանդարտ, խորդուբորդ, եդեմային:

Մեղմ – կոպիտ
Ազնիվ – խաբեբա
Փոթորկուն – հանդարտ
Եդեմային – դժոխային
Հարթ – խորդուբորդ

134.Երկու շարքերից ընտրել արմատ և ածանց և կազմել ածանցավոր բառեր:
Ա. Վարսավիր, հայ, բույր, հյուր, ջերմ, գոգ, արգելել, ավազ, ճաշ, եղեգն, վարդ, ամուր, կտակ, դարբին, ծառ, վառ, խնձոր, այգի, ելք, լվացք, կտակ, դպիր, արվեստ:
Բ. -անոց, -արան, -ոց, -ստան, -ուտ:
Վարսավիրանոց, հայաստան, բույրաստան, հյուրանոց, ջերմոց, ավազանոց, ճաշարան, ամրոց, կտականոց, դարբնոց, ծառաստան, վառարան, խնձորանոց այգեստան, լվացարան, կտականոց, դպիրարան, արվեստանոց։
135. Տրված արմատներով կազմիր մեկական հոդակապով ու անհոդակապ բարդ բառ:
Ջուր, ծաղիկ, հաց, որս, պար, արյուն, արվեստ, աստղ, տուն:

Ջրամբար – ջրատուն
Արվեստավարժ – ջրարվեստ
Հացատուն – հացթուխ

Աքեմենյան Իրան



ՎԵՐԼՈՒԾԱԿԱՆ ՀԱՐՑԵՐ

Թվարկի՛ր Դարեհ I–ի իրականացրած վերափոխումները: Պարզաբանի՛ր դրանց նշանակությունը։
Նա բաժանեց տերությունը մարզերի, գրավեց Փոքր Ասիան և Եգիպտոսը, և այլ բարեփոխումներ, ճանապարհներ, և վերջում՝ ջրանցք։
Նա գրավեց Փոքր Ասիան և Եգիպտոսը զարգացման և մեծանալու համար, ճանապհարհներ որ հեշտ լինի մի տեղից մյուս տեղ անցնել, ջրանցք որ հեշտացվի Միջերկրական ծովից դեպի Հնդկական օվկիանոս ծովային երթևեկությունը։

Փորձի՛ր հիմնավորել, որ Մարաստանը նույնպես ուժեղ պետություն էր։ Մարաստանը գրավել էր Ասորեստանի մայրաքաղաքը, և ծավալվեց մինչև Փոքր Ասիան։

Ո՞ւմ օրոք է կառուցվել «Արքայական ճանապարհը», որքա՞ն էր դրա երկարությունը: Քարտեզի վրա ցո՛ւյց տուր այն։ Ճանապարհն անցնո՞ւմ էր Հայաստանի տարածքով:
«Արքայական ճանապարհը» կառուցվել է Դարեհ I-ի օրոք։ Արքայական ճանապարհի երկարությունը մոտ 2500կմ էր, Շոշից մինչը և Էգեյան ծովեզերք և այն անցնում էր հայաստանի տարածքով